学校だより (
詳細 )
学校だより
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| 070407 学校だより 1号.pdf 44 |
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| 070509 学校だより 2号.pdf 27 |
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| 070509 学校だより 3号.pdf 28 |
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| 070602 学校だより 4号.pdf 32 |
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| 070613 学校だより 5号.pdf 33 |
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| 070702 学校だより 6号.pdf 37 |
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| 070718 学校だより 7号.pdf 43 |
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| 070903 学校だより 8号.pdf 50 |
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| 071002 学校だより 9号.pdf 41 |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)